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老师家安静了，为什么许多家长更烦恼？
曾几何时，现在的家长们，或家长们的家长们还在校念书的时候，学校为了升学率普遍开班补习，统一收取补课费。那时，社会的矛头不是老师而是学校。在一片齐声喊打“乱收费”的浪潮中，学校补课落幕了。
结果，学校安静了，一些老师家里“热闹”了。
现在，严查家教，有家教的老师风声鹤唳，老师家迅速安静了下来。这下，家长们的心情应该平静了吧？不不不！很快有人发现，一些老师被请到了那些有钱的、有权的、有人脉关系的人家里去给孩子“一对一”了。
怎么回事？这些人钱烧的，还是脑子进水了，非得要请私教？真相原来是这样的：
义务教育阶段，特别是初中教师，如果规规矩矩地按教学大纲要求去教书，不搞家教，结果肯定是两大欢喜：老师教得轻松，开心；学生负担也不重，高兴。问题是，初中生毕业升学考试可不是按教学大纲的基本要求来出卷子的。打个比喻，教学大纲要求学生会“1+2=？”就行了，毕业升学考试却要考“1+2+5+9=？”这样的题目拉开距离，以便拔尖。正如一位物理学科的高级老师所说，学生就是把物理书背下来，把后面的习题全部会做，升学考试时，一百分的试卷也只能考到四十多分。理想的学校就那么几所，学区的学生那么多，咋办？除了课外比功夫，还能咋地？
一句“课上不讲课下讲”让几千年来一直被尊重的教书先生颜面扫地，真的成为“臭老九”了。然而，又有许多老师称这是外行说的话。因为教学大纲是对学生最基本的要求，也是老师正常的教学任务，有那个傻子老师课上不讲“1+2”，在家里直接上数奥？
课上按教学大纲教学，课下讲一些与升学考试有关的知识，这好像也没错。细细分析，更没错。教育部门明令学校考试不排名，用老百姓的话说，马马虎虎就得了。不过，到了毕业升学时，是骡子是马，一定要拉出来溜溜的！
有人说，这是坑家长。不！没人坑你。国家就像一个大家长，我们都是她的子女。国家这个家长对每个子女的爱都是一样的，对大家的要求也都是一样的。比如，要给大家一个基本教育，那就是九年制义务教育，这就是“博爱”，大家都一样。再比如，九年义务教育之后，你想继续上学，上什么学校，那就要拿分数说话，这就是规则。至于，大学毕业后进事业单位、考公务员，更要那个了，你懂的！
至于家长们想怎么做就满意了，一句话，自己看着办。
原来有人想，家教被整熄火了，大家就可以扣在一条绳子上碰运气、比遗传基因。结果倒好，有些家长压根不和你是一伙的，你家孩子不补课我补，老师家不收，我请到家里来。哪些本来就随大流的家长面对这样的情况不知所措了：老师家不收了，请私教太贵，玩不起。这样下去的结局是什么？有人高呼：“王侯将相”有种了！岂不是？在基础教育上的关键阶段，大部分家庭傻乎乎地享受“平等”， 少数权贵界层孩子被动地享受“优先”，知识被垄断的日子还远吗？知识被垄断了，“王侯将相”岂不果真有种了。
在这样的环境、这样的压力下，教育界的领导仿佛作壁上观：有举报家教的就坚决查处！其实，如果你是业内人士就会发现，学校的领导和教育界的官员并不轻松：本校、本地的教育教学工作能按“舆论”办事么？“百年树人”是在一片赞扬声中成功的？
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 一顶山
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终于盼到中秋和国庆共有两天的休息时间了，难得啊！
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